PUm die Entwicklungsstadien des Kindes im Alter von 6 bis 10 Jahren zu verstehen und tiefer in sie einzutauchen, werden wir in diesem ersten Teil drei sehr wichtige Momente ansprechen.
1. Übergang vom Kindergarten zur Grundschule
Während in der Kindheit das Kind selbst der Schwerpunkt aller Aktivitäten war, bewegt es sich nun auf eine Realität zu, die aus Regeln besteht, die mit anderen geteilt werden, was es dazu zwingen wird, sich um eine Dezentralisierung gegenüber seinen Klassenkameraden und Erwachsenen zu bemühen. Um dem Eintritt in die Grundschule gelassen entgegensehen zu können, sind einige Voraussetzungen notwendig. Jedes Kind sollte über ausreichende motorische, auditive, visuelle und Augen-Hand-Koordinationsfähigkeiten verfügen. Er sollte über ausreichende Sprachkenntnisse und eine gute Aufmerksamkeitsspanne sowie die Fähigkeit verfügen, Symbole zu verarbeiten. Schließlich sollte es ihm nicht an der Fähigkeit mangeln, Beziehungen zu Mitschülern in der Klasse aufzubauen.
EWir betreten jetzt den Kindergarten und entdecken die faszinierende Erfahrung von Kindern, die immer autonomer werden und dennoch den Wunsch haben, mit anderen zusammen zu sein. Der Kindergarten geht in besonderer Weise auf die Bedürfnisse des Kindes ein; Es ist ein einzigartiges Erlebnis, da es in einer Gruppe und unter Anwesenheit ausgebildeter pädagogischer Fachkräfte stattfindet. In diesem zweiten Teil beschäftigen wir uns mit den Ergebnissen, die die Schule bevorzugt.
Dnachdem ich im ersten Teil gesehen habe (Der Heilige Kreuzzug, 5/2024, S. 26-27) Da sich das Kind in den ersten tausend Tagen mit Riesenschritten entwickelt, beschäftigen wir uns in diesem zweiten Artikel mit den weiteren Zielen des Kindes: