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Bildungspakt

Die Grundlage für ein harmonisches Wachstum eines Kindes ist die Akzeptanz von Regeln, denn sie fördert die Fähigkeit zum Zusammenleben mit anderen. Mit Hilfe von Sport und Gruppenleben

von Ezio Aceti

Nachdem wir die Entwicklungsstufen des Kindes in der Grundschule abgeschlossen haben, geht es nun um die soziale Entwicklung des Kindes, insbesondere um die Regeln für das Zusammenleben, dann um den Sport und die Gruppe.

Die Grundschule muss die Turnhalle sein, in der die
Das Kind trainiert seine körperlichen, geistigen und sozialen Fähigkeiten.
In dieser Phase entstehen Freundschaften, die ein Leben lang halten

von Ezio Aceti

PUm die Entwicklungsstadien des Kindes im Alter von 6 bis 10 Jahren zu verstehen und tiefer in sie einzutauchen, werden wir in diesem ersten Teil drei sehr wichtige Momente ansprechen.

1. Übergang vom Kindergarten zur Grundschule

Während in der Kindheit das Kind selbst der Schwerpunkt aller Aktivitäten war, bewegt es sich nun auf eine Realität zu, die aus Regeln besteht, die mit anderen geteilt werden, was es dazu zwingen wird, sich um eine Dezentralisierung gegenüber seinen Klassenkameraden und Erwachsenen zu bemühen. Um dem Eintritt in die Grundschule gelassen entgegensehen zu können, sind einige Voraussetzungen notwendig. Jedes Kind sollte über ausreichende motorische, auditive, visuelle und Augen-Hand-Koordinationsfähigkeiten verfügen. Er sollte über ausreichende Sprachkenntnisse und eine gute Aufmerksamkeitsspanne sowie die Fähigkeit verfügen, Symbole zu verarbeiten. Schließlich sollte es ihm nicht an der Fähigkeit mangeln, Beziehungen zu Mitschülern in der Klasse aufzubauen.

Der Kindergarten ist die Turnhalle, in der das Kind sich selbst bestätigt und sich gleichzeitig der Welt der anderen öffnet. Mit einem sich weiterentwickelnden Werkzeug, nämlich der Sprache

von Ezio Aceti

EWir betreten jetzt den Kindergarten und entdecken die faszinierende Erfahrung von Kindern, die immer autonomer werden und dennoch den Wunsch haben, mit anderen zusammen zu sein. Der Kindergarten geht in besonderer Weise auf die Bedürfnisse des Kindes ein; Es ist ein einzigartiges Erlebnis, da es in einer Gruppe und unter Anwesenheit ausgebildeter pädagogischer Fachkräfte stattfindet. In diesem zweiten Teil beschäftigen wir uns mit den Ergebnissen, die die Schule bevorzugt.